HISTORIA
Nació el 9 de febrero de 1895 en Estados
Unidos, en Holyoke, Massachusetts. Su inventor fue William George Morgan, un profesor de educación física de la YMCA. En 1912 se revisaron las reglas iniciales que en lo que refiere a las
dimensiones de la cancha y del balón no estaban aseguradas, se limita a seis el
número de jugadores por equipo, y se incorpora la rotación en el saque.
En 1922 se regula el número de
toques, se limita el ataque de los zagueros y se establecen los dos puntos de
ventaja para la consecución del set.
DEFINICIÓN
Es un deporte donde dos
equipos se enfrentan sobre un terreno de juego liso separados por una red
central, tratando de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del
campo contrario. El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero
no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un
número limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario.
Habitualmente el balón se golpea con manos y brazos, pero también con cualquier
otra parte del cuerpo. Una de las características más peculiares del voleibol
es que los jugadores tienen que ir rotando sus posiciones
a medida que van consiguiendo puntos.
EL CAMPO DE JUEGO
El campo donde se juega al voleibol es un rectángulo de
18m de largo por 9m de ancho, dividido en su línea central por una
red que separa a los dos equipos. En realidad el juego se desarrolla también en
el exterior, en la zona libre, a condición de que el balón no toque suelo
ni ningún otro elemento. La zona libre debe tener al menos 3m,
medida que en competiciones internacionales se aumenta a 5m sobre
las líneas laterales y a 8m para las líneas de fondo.
El espacio libre sobre la pista debe tener una altura mínima de 7m
que en competiciones internacionales sube a 12,5m.
A 3m de la red, una línea delimita en cada campo la zona de
ataque, zona donde se encuentran restringidas las acciones de los jugadores que
se encuentran en ese momento en papeles defensivos
(zagueros y libero). Estas líneas, se extienden al exterior del campo
con trazos discontinuos, y la limitación que representan se proyecta igualmente
en toda la línea, incluso más allá de los trazos dibujados. Todas las líneas
tienen 5 cm de ancho.
El contacto de los jugadores con el suelo es continuo, utilizando habitualmente
protecciones en las articulaciones. La superficie no puede ser rugosa ni
deslizante.
LA RED
En el eje central del campo se sitúa una red de 1m de ancho y sobre 9,5
a 10m de largo, con dos bandas en los bordes superior e inferior y dos varillas
verticales sobresalientes sobre la línea lateral del campo. El borde superior
de la red, las varillas y el propio techo del pabellón delimitan el espacio por
el que se debe pasar el balón a campo contrario.
La altura superior de la red puede variar en distintas categorías,
siendo en las categorías adultas de 2,43m para hombres y 2,24m para mujeres.
EL BALÓN
El balón es esférico y flexible; 65-67 cm de
circunferencia, 260-280 g de peso y presión interior entre
0,300 y 0,325 kg/cm². Es más pequeño y ligero que los balones
de baloncesto o fútbol. Puede estar hecho de varios materiales
aunque el más cómodo y utilizado es el de cuero. También hay balones de
plástico que ocasionalmente se pueden utilizar en entrenamientos.
VESTIMENTA
Los jugadores de voleibol visten durante el partido camiseta, pantalón
corto, calcetines, calzado deportivo y rodilleras. Al ser continuo el contacto
con el suelo es habitual portar también protecciones en rodillas y codos. A
primera vista se distingue inmediatamente a los
jugadores líberos porque llevan una vestimenta de color diferente al
resto de sus compañeros de equipo.
EQUIPOS
Cada equipo juega con seis jugadores que pueden ser sustituidos con
condiciones. Tres de los jugadores forman la línea delantera, en tareas de
ataque y los otros tres se colocan detrás y actúan de defensores
o zagueros.
El equipo completo lo pueden formar un máximo de 14 jugadores (12 más 2
líberos), un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y
un médico. Cada jugador se identifica por un número distinto, del 1 al 20,
número que aparece tanto en la parte delantera como en la trasera de la
camiseta. Uno de los jugadores será el capitán del equipo y se
identifica por una banda visible debajo de su número. Los líberos no
pueden ser capitán y son los únicos que pueden y tienen que vestir una
indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.
LAS ROTACIONES
Cuando un equipo anota un punto, será el encargado de poner en
juego el balón. Cuando se arrebata el saque al contrario,los seis
jugadores tienen que rotar su posición en el campo en el sentido de las agujas
del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las
posiciones de delanteros y zagueros.
FUNDAMENTOS TÉCNICOS
Cada punto se inicia con un saque del balón desde
detrás de la línea de fondo. Se lanza el balón al aire y se golpea hacia el
campo contrario buscando los puntos débiles de la defensa del adversario. Se
puede hacer de pie o en salto. Es importante la orientación del saque porque el
jugador contrario, que se ve obligado a recibir el tiro, queda limitado para
participar en el subsiguiente ataque.
Es la acción encaminada a interceptar cualquier ataque del equipo
contrario, saltando junto a la red con los brazos alzados buscando devolver
directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto, estrecharle el
campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego. En
el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para
aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las
ayudas de la segunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo
fallido. Una de las opciones que tiene el atacante en salto es precisamente no
evitarlo sino lanzar el balón con fuerza directamente contra el bloqueo
forzando el fallo y la correspondiente falta.
Interceptar y controlar un balón dirigiéndolo hacia otro compañero en
buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos se reciben con los
antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con los
dedos, por encima de la cabeza. En otros casos hacen falta movimientos más
espectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre
el abdomen estirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en
el suelo y evitar así el punto.
Se utilizan las técnicas de antebrazo, voleo, cabeceo o golpe con
cualquier parte del cuerpo como último recurso. Se aplican distintas técnicas
para la recepción del saque, para defenderse de distintos ataques o incluso
para recuperar balones mal controlados en un bloqueo o toque anterior.
Normalmente el segundo toque tiene como fin
proporcionar un balón en condiciones óptimas para que con el tercer toque un
rematador lo meta finalmente al campo contrario. La colocación se realiza
alzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol. El
colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir
distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por
las distintas zonas.
El jugador, saltando, envía finalmente el balón con fuerza al campo
contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores
contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan
controlar y el balón vaya fuera.
El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando
al final un balón suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone
de tres toques de equipo, se puede realizar un ataque (o finta) en los primeros
toques para encontrar descolocado o desprevenido al equipo contrario.
Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:
- Ataque zaguero: Es el que realizan los que se
encuentran en las posiciones defensivas sin sobrepasar la línea de 3
metros.
- Ataque por 4: Es el ataque que realiza el
atacante que se encuentra en zona 4.
- Ataque por 2: Es el ataque que realiza el
atacante que se encuentra en zona 2.
- Ataque central: Es el ataque que realiza el
atacante de zona 3.
A CONTINUACIÓN PODRÁS VER UN VÍDEO REFERENTE AL TEMA
ACTIVIDAD
Desarrolla el siguiente ejercicio teniendo en cuenta la información dada. n
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